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本报讯 “法官叔叔，我一定好好地跟同学们玩，和大家成为好朋友，一定不辜负您的期望。”日前，因家庭变故导致性格孤僻的小林同学对洪濑法庭法官黄文胜说出了自己的感激。很快，他就说到做到了。

两人第一次见面，是南安市人民法院洪濑法庭到洪濑镇葵山小学开展普法活动。小林一个人躲在人群后面，时不时还与同学发生推搡。法庭干警第一次发现小林的异样时，立即向老师询问情况，并找到本人沟通。

经过了解得知，小林今年12岁，就读于葵山小学5年级。此前，因家庭贫困、父母离异致其在校时被同学奚落、孤立、起外号。为此，小林的性格逐渐变得孤僻，不敢主动与他人交流，常常以粗暴的方式解决问题。

在沟通中，小林流着泪水诉说自己对友情的渴望和对现状的不知所措，黄文胜便想到可以依托法庭的“红领巾服务室”对其进行心理疏导。

原来，洪濑法庭设有“红领巾服务室”，由法官与涉案未成年人沟通谈话、心理疏导、信息询问、身体检查等，兼具隐蔽性和温情性，“情”“理”兼备地提供有针对性、个性化的司法服务。对有心理问题倾向的未成年人，法官邀请教师、心理师等多元力量参与心理疏导；对案件有疑虑、困惑但情绪稳定的未成年人，法官为其释法说理、播放普法宣传片、赠送案例漫画书籍。

在之后的一个月，法庭干警多次邀请小林及其父母到“红领巾服务室”，以问卷调查的形式了解其心理状况，手把手地引导他在纸上写画自己的感受，释放心理压力，纠正不良心理情绪。

经过贴心服务、释法说理，小林逐渐向法庭干警敞开心扉。据老师反馈，小林也重新和同学“打成一片”，恢复了当初的笑容。

“让每一位未成年人茁壮、健康成长，是大家的共同心愿。”洪濑法庭负责人介绍说，为主动延伸服务，加强对未成年人司法保护，洪濑法庭探索涉未成年人保护民事审判领域新模式，打造“红领巾法庭”，以软硬兼施、情理兼备、声色兼有的司法服务守护未成年人成长。

其中，有“软”有“硬”建立涉未成年人民事案件协同保护机制。“软”的方面，开辟绿色通道快立、快审、快结、快访；整合经验丰富的家事法官、“巾帼护未队”成员、司法所优秀调解员优先进行调解。“硬”的方面，创建“一案一访”台账制，案后积极回访；对家庭保护缺失、错误教育影响未成年人成长的及时纠正，出具《家庭教育责任告知书》《人身安全保护令》，对拒不改正、情节严重的，视情况移送相关机关予以追责。此外，联动辖区单位与学校共建以法庭为中心、多校连线的“一中心、多条线、全覆盖”未成年人法治教育格局，“声”“色”兼有地开展法治宣教，保障未成年人合法权益，护航成长。

□记者 黄耿煌 通讯员 方碧芬 王琳